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Actualizando el conocimiento sobre tratamiento de adicciones

Dianova España participa en un diplomado internacional de competencias profesionales impartido mediante TIC

La necesidad de actualizar el conocimiento que se tiene sobre el tratamiento de adicciones y compartir metodologías innovadoras han sido los objetivos del diploma “Actualización profesional y desarrollo de competencias en el tratamiento de adicciones”, organizado este verano por Dianova Chile en colaboración con Dianova Uruguay, Dianova España y certificado por Dianova Internacional.

Aparte de haberse desarrollado en los tres países participantes, el aspecto más innovador de este curso ha sido su metodología, ya que ha sido realizado íntegramente utilizando tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Entre los contenidos del diplomado, siempre relacionados con las conductas adictivas y la adquisión de conocimiento en esta materia, se ha hablado de fisiología del sistema nervioso, neurociencias, trastornos de personalidad, farmacología, intervención en crisis, género…

Dianova España ha participado como docente en dos temas del programa: “Modelos teóricos en intervención de Adicciones” e “Intervención en Familia”, a cargo de Antonio Jesús Molina Fernández y Gisela Rodríguez Hansen, psicólogos de la ONG.

Disposición y rigor

El diplomado ha surgido de las necesidades de los equipos fusionando los fundamentos con la praxis a través de metodología activa/participativa. Para ello “hemos convocado un selecto equipo docente con formación académica de excelencia y experiencia en Chile y el extranjero, enriquecido el proceso formativo por los mismos participantes que transferirán y compartirán experiencias, nacionales como internacionales”, en palabras de Rodrigo Sanhueza, director de programas de Dianova Chile.

Para Marco Antonio del Río, coordinador del curso, tras las sesiones solo cabe “agradecer la disposición que han tenido con la iniciativa del diplomado, del mismo modo la rigurosidad que han puesto en los temas que ambos expusieron; señalar a propósito de esto que ambos han sido muy bien evaluados por los participantes”.


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